中学校园北京微信小程序开发的指导思想和原则是什么。
当前，校园北京微信小程序开发还存在很多问题，比如微信小程序框架布局不合理，栏目设置不当，内容组建不全、信息更新缓慢等等，这些问题在很大程度上制约了校园微信小程序功能的实现。归根结底，造成这种现象的根源还是因为建设学校微信小程序之前，分析策划不够准确，所以中学校园北京微信小程序开发还是得遵循一定的指导思想和原则。
一、学校北京微信小程序开发的指导思想。
中学校园微信小程序的根本目标是利用网络、依托微信小程序进行行政管理、教育教学、对外宣传。中学校园北京微信小程序开发应该围绕这个目标，努力实现一个集趣味性、科学性、互动性、理论性、思想性和服务性于一体的网络教育平台。同时，中学校园微信小程序应该增加微信小程序内容的吸引力与感染力，不断提高微信小程序的影响力，努力提高教育教学的时效性与针对性。使校园微信小程序真正在成为中小学校园环境中实现宣传与传播、教育管理、教育教学的重要载体，成为中小学生课余学习与生活的网络平台。
1.校园微信小程序应该坚持以教学、服务为根本目标。
2.校园微信小程序应该坚持不断探索并在实践中完善。
二、中学校园北京微信小程序开发的原则。
任何微信小程序的建设都应该遵守一定的原则，从教育的角度，传播的角度都应该符合一定的规律。校园微信小程序的建设应该遵守以下几点原则：
1.教育性与科学性相结合。
校园微信小程序的建设应该充分体现出教育的特性，要能很好地传递教育教学、教育宣传的信息，为教育事业服务。同时，校园微信小程序应该保证其建设与传播内容的科学性，使微信小程序受众在微信小程序上各取所需，各有所得。这就要求微信小程序的建设者在创建微信小程序的时候充分融合新的技术，跟上信息时代发展的步伐。
2.技术性与艺术性相结合。
校园北京微信小程序开发需要一定的北京微信小程序开发技术，但是我们在开发设计的过程中，不能一味的追求技术上的高与新。校园北京微信小程序开发还应该体现一定的艺术性，只有技术性与艺术性的完美结合，才能使校园微信小程序走出技术上的死板、枯燥，体现出教育的艺术所在。
3.综合性与专业性相结合。
信息更丰富、资源整合更强，就能很好的吸引网民的关注，校园微信小程序的建设也应该注重微信小程序的综合性。校园微信小程序的受众主要是学校师生、学生家长和社会大众，那么北京微信小程序开发就应该充分考虑受众的特点，针对各阶段教育教学的规律，创建出一个“综合化”较强的，能够吸引学生注意力、增加影响力的网络服务平台。
然而，学校北京微信小程序开发涉及的范围太广的话，就很难保证每一个部分都能做到精细、全面，也很难使校园微信小程序开设出经典的栏目。所以，我们在建设校园微信小程序的时候，也要考虑到“专业性”。
4.导向性与有效性相结合。
校园北京微信小程序开发，使学校职能部门实现了利用网络进行管理与宣传的目的。校园微信小程序发布的校园动态、新闻公告，代表学校的职能部门的官方态度，具有一定的引导性与权威性，可以引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，培养良好的行为道德习惯，不断增强学生的集体荣誉感、爱国主义精神等等。这就是“导向性”。
同时，校园微信小程序应该具备一定的“有效性”。微信小程序信息及时有效的发布，保证信息的可信度与时间上的准确度，在很大的程度上可以吸引学生浏览访问校园微信小程序，从而提高校园微信小程序的访问量与影响力。有效性是校园微信小程序的生命线。
